Olá pessoal!!!
Antes de darmos sequência e postarmos algumas ideais e sugestões para as crianças que se encontram no 1º ano do Ensino Fundamental, é imprescindível primeiramente sabermos em qual nível de alfabetização a criança se encontra para que a partir daí, as intervenções pedagógicas sejam realizadas de acordo com as necessidades especificas de cada um.
Portanto, uma dica muito importante refere-se a conhecer os níveis de alfabetização.
Nesse contexto, quando se trata de níveis de alfabetização, Emília Ferreiro é uma das maiores influências brasileiras para educadores e toda comunidade escolar. E segundo ela, a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela.
Para tanto existe um processo, e a criança nesse processo passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo.
De acordo com a teoria da Psicogênese da língua e da escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada. São elas:
PRÉ-SILÁBICO
Neste primeiro nível, a criança começa perceber que a escrita representa aquilo que é falado. Ela tenta se aventurar pela escrita e por meio da reprodução de rabiscos e desenhos. Ainda não consegue relacionar as letras, com os sons da língua falada.
SILÁBICO
Neste nível a criança começa a perceber a correspondência entre as letras daquilo que é falado. Interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma, cada sílaba representa uma letra.
SILÁBICO-ALFABÉTICO
Já neste nível a criança começa a compreender que as sílabas possuem mais que uma letra (fará a transição de ora utilizar uma letra para cada sílaba, ora reconhecer os demais fonemas das palavras e passar a empregá-los). Mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.
ALFABÉTICO
E neste nível, conhecido como última hipótese relacionada a alfabetização. A criança já consegue reproduzir adequadamente todos os fonemas de uma palavra, caracterizando a escrita convencional. Domina, enfim, o valor das letras e sílabas. No entanto, pode ocorrer ainda a grafia incorreta de algumas palavras, o que é considerado normal.
Gostou de saber mais sobre os níveis de alfabetização? Então deixe seu comentário!
Até mais!!!
Referência bibliográfica:
FERREIRO, Emília. Cultura, escrita e educação. Artmed: 2001.
